I.T.E.

ESTRUCTURAS I -II-II

Cát. Ing. José Mª CANCIANI

I.T.E

ESTRUCTURAS I

ESTRUCTURAS II

ESTRUCTURAS III

EQUIPO DOCENTE

EL PROYECTAR, AUNQUE SÓLO SEAN ESTRUCTURAS, SI BIEN TIENE MUCHO DE CIENCIA Y DE TÉCNICA, TIENE MUCHO MÁS DE ARTE, DE SENTIDO COMÚN, DE DELECTACIÓN EN EL OFICIO DE IMAGINAR LA TRAZA OPORTUNA, A LA QUE EL CÁLCULO SOLO AÑADIRÁ LOS ÚLTIMOS TOQUES, CON EL ESPALDARAZO DE SU GARANTÍA ESTÁTICA RESISTENTE

Eduardo Torroja.

• OBJETIVOS

a.- Proporcionar al futuro Arquitecto las herramientas necesarias para diseñar estructuras eficientes, a las que, como dijera el prestigioso Torroja, “el cálculo solo le agregará su justificación estático-resistente”.

b.- Llevar al alumno a la comprensión del funcionamiento estructural, antes que insistir en demostraciones y fórmulas que poco dicen, aunque sin eludirlas, pero tomándolas como consecuencia de lo anterior.

Creemos ser capaces de cumplir este objetivo dado la participación del equipo en proyectos y obras de relevancia, que sumados a su amplia experiencia en cátedras con alta inscripción, nos permiten dictar cursos donde los alumnos reciben conceptos claros y prácticos, que los acompañarán en su trayectoria profesional en forma amigable.

Tratamos de establecer una fluida relación de intercambio, cuyo logro deriva en atender constantes consultas, de quienes cursan o hubieran cursado con nosotros, referentes a cuestiones estructurales planteadas en sus cursos de Arquitectura I a IV

• INTEGRANTES

La Cátedra está constituida por un equipo docente ampliamente capacitado, que se desempeñó  en Estructuras I-II-III del viernes a la noche y a partir del ciclo 2007 en la Cátedra Canciani de ITE.
Incluye desde Profesores Adjuntos con importantes antecedentes profesionales, docentes y de investigación, ayudantes jóvenes, y también a nuestros ex alumnos, tratando juntos desde siempre de aprender, corregir errores y mejorar la calidad de la enseñanza.
Los integrantes cuentan con una amplia experiencia profesional, tanto en proyecto como en obra, que puede verificarse en sus currículums, contando con la colaboración de prestigiosos profesionales invitados que dictarán clases especiales

Trasmitir pasión

Muhos docentes parecen preocupados por ser expertos en pedagogía y no tanto por conocer que es lo que tienen que enseñar, afirma el educador y ensayista Guillermo Jaim Etcheverry en este muy interesante artículo, publicado en LA NACIÓN.